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南(nán)京怡享旗下(xià)康複機構——小(xiǎo)小(xiǎo)樹(shù)康複服務工(gōng)作室中(zhōng)心簡介
發布時間:2023-03-27 10:47:44
【中(zhōng)心簡介】
小(xiǎo)小(xiǎo)樹(shù)康複工(gōng)作室是一(yī)家爲0-18歲聽(tīng)力障礙、智力障礙、 腦癱患者、 自閉症患者、 發育遲緩患者、 唐氏綜合症、 口吃 、情緒行爲障礙兒童等各類障礙類型提供一(yī)對一(yī)的言語語言、構音語音、聽(tīng)覺語言、語言認知(zhī)等評估與訓練的專業兒童康複服務機構。
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機構覽圖
還有幸福和快樂
如期而至的不僅是新年
康複形式
線上康複爲輔
由于當下(xià)疫情,許多外(wài)地的兒童不方便走動;根據此情況,爲了不影響其康複進度,工(gōng)作室推出線上康複教學;一(yī)方面對兒童進行康複訓練,另一(yī)方面指導家長,有效的完成家庭康複。喜慶中(zhōng)透露溫馨。
您的孩子是否也有以下(xià)情況?
對熟悉的聲音反應較好,對不熟悉的聲音反應較慢(màn)或者沒反應;
對細小(xiǎo)差異的聲音不能區分(fēn);
模仿說話(huà)時有些音節容易說混淆;
不能完成給出的指令或不能理解所說的話(huà);
說話(huà)一(yī)字一(yī)頓;
說話(huà)聲音小(xiǎo)或聲音尖銳或聲音低沉;
單個字發音不清;
單個字慢(màn)慢(màn)地能說清楚,放(fàng)在句中(zhōng)就講不清楚;
會說話(huà),但是不靈活,較爲死闆,不能舉一(yī)反三;
溝通存在單一(yī)性,被動性,無法主動發起對話(huà)并維持對話(huà);
叙述事情時,表達不清楚,讓人聽(tīng)不明白(bái);
上課很難安靜坐着,無法集中(zhōng)注意力聽(tīng)别人講話(huà);
學習的内容要重複多次才能記住;
請聯系我(wǒ)們吧
聯系小(xiǎo)小(xiǎo)樹(shù)