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以學生(shēng)爲主體(tǐ) | 南(nán)京怡享構建專業化支持性康教服務，持續提升服務質量
發布時間：2023-03-20 11:33:31
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潛心教育·培養花朵
- 南(nán)京怡享支持性康教服務教學分(fēn)享 -
新的學期充滿了未知(zhī)與期待，南(nán)京怡享的支持性康教服務在北(běi)京東路小(xiǎo)學分(fēn)校紅太陽小(xiǎo)學也開(kāi)啓了新的征程！
-HELLO DECEMBER-
紅太陽小(xiǎo)學支持性康教服務
1.前期服務
怡享前期已爲紅太陽小(xiǎo)學進行了資(zī)源中(zhōng)心的配置與安裝，并爲學校的老師班主任們進行了詳細的培訓，培訓内容包含相關特教理論知(zhī)識以及産品實操培訓。培訓過程中(zhōng)怡享的吳老師針對學校老師們的疑惑和問題一(yī)一(yī)進行了解答并提出專業建議。
評估
2.實施評估
此次評估，怡享的康複師選取了專業的評估工(gōng)具（量表），并結合班主任、家長和評估老師主觀評價，針對特需學生(shēng)感知(zhī)覺、粗大(dà)動作、精細動作、語言與溝通、認知(zhī)、社會交往、生(shēng)活自理以及情緒與行爲八個領域進行評估。通過此次評估可以幫助老師們更加清晰的了解孩子們目前的具體(tǐ)情況，用于後續資(zī)源中(zhōng)心的課程設置以及個别化教育計劃的制定。
3.教學服務
經過初次評估後，我(wǒ)們爲每個孩子都制定了個别化的教育計劃，計劃分(fēn)爲短期、中(zhōng)期、長期訓練目标以及逐漸增加難度的教學内容。在第一(yī)次教學過程中(zhōng)，孩子們都對資(zī)源中(zhōng)心的課程十分(fēn)感興趣，對後續的訓練充滿期待。
葛塘中(zhōng)心小(xiǎo)學支持性康教服務
繼上學期南(nán)京市葛塘中(zhōng)心小(xiǎo)學康教服務圓滿結束之後，新學期的康複課程以及訓練目前仍在持續進行中(zhōng)。
鑽研教法學法
怡享将不斷提升怡享支持性康教服務教學質量，爲提升特殊教育發展貢獻力量。在後續的教學中(zhōng)也将不斷鑽研教學方法，遵循“教學生(shēng)活化、技能活動化、目标社會化”的原則，以學生(shēng)爲主體(tǐ)，針對學生(shēng)的特點和實際需求，以幫助孩子“獨立生(shēng)活、回歸社會”爲主題，增加系列化、多元化的課程資(zī)源，構建多樣性、綜合性的課程結構，以差異化教育、個别化教學爲指向，注重每個學生(shēng)的個性化發展。
