從目前的研究來看,VR技術多集中(zhōng)應用于運動障礙、孤獨症譜系障礙和智力障礙等特殊人群,針對患有聽(tīng)力障礙和言語障礙等群體(tǐ)的研究較少,而已有的研究也表明了該技術在這些類型的障礙人群中(zhōng)也有應用的潛力。虛拟現實技術所蘊含的豐富資(zī)源和對語言的非依賴性都顯示出了其在評估和診斷方面具有很大(dà)的應用潛力。
虛拟現實技術作爲當今社會發展的一(yī)種全新技術,無疑已經成爲了全球範圍内最熱門的項目之一(yī)。而虛拟現實技術在特殊教育中(zhōng)的推廣應用,将會給高職教育教學帶來巨大(dà)的影響。南(nán)京怡享将不斷探索和踐行新型教學模式,在産業體(tǐ)系日新月異的當下(xià),以科技助殘,技術賦能的初心,全方位守護特需學生(shēng)成長。讓特殊教育各項工(gōng)作越來越智能高效,也讓高質量特殊教育惠及越來越多特殊學生(shēng)。