徐州市鼓樓區特殊教育中(zhōng)心項目簽訂
特殊教育和普通教育不同,特殊教育将生(shēng)活(生(shēng)活語文、生(shēng)活數學、生(shēng)活适應)放(fàng)在第一(yī)位,重點關注學生(shēng)課堂互動性,課堂參與度怎麽樣,最後是特殊兒童學會了什麽?培智教學系統區别于傳統的教學形式,将枯燥乏味的文本書(shū)面教學轉化爲清晰有趣互動性高的教學形式,培智教學系統遵循科學性、教育性、交互性、實用性的原則,輔助...
爲貫徹黨的教育方針,保障因生(shēng)活不能自理、家庭等客觀原因不能到學校接受教育的殘疾兒童享有教育權益,促進教育公平,啓東市特殊教育學校一(yī)直努力開(kāi)展針對殘疾兒童的“送教上門”服務工(gōng)作。怡享有幸爲啓東送教上門教師提供送教上門服務的工(gōng)作平台——送教上門工(gōng)具箱,并于開(kāi)學之際,針對送教上門的目的意義以及送教上門工(gōng)具...
遊戲化教學是有目的有計劃地引導兒童主動活動的多種形式的教育過程,根據不同的教育内容,充分(fēn)利用遊戲的手段,積極發揮兒童的主體(tǐ)作用,靈活的運用集體(tǐ)、小(xiǎo)組、個體(tǐ)個别活動的形式。所有兒童都能夠在遊戲中(zhōng)展現生(shēng)命的多樣風采,遊戲不僅是普通兒童的個性舞台,也是特殊兒童的成長必需。越來越多的研究證實了遊戲對于兒童,...
建昌縣特殊教育學校康複及教學儀器設備項目順利完成,此次項目中(zhōng)包含了南(nán)京怡享的多元化互動課程、基礎認知(zhī)能力訓練系統、多元智能測評與訓練系統、感知(zhī)覺能力訓練系統、記憶力訓練系統、注意力訓練系統、思維能力訓練系統等産品。9月17日怡享康複培訓老師顧園園爲建昌縣特...
特殊教育和普通教育不同,特殊教育将生(shēng)活(生(shēng)活語文、生(shēng)活數學、生(shēng)活适應)放(fàng)在第一(yī)位,重點關注學生(shēng)課堂互動性,課堂參與度怎麽樣,最後是特殊兒童學會了什麽?培智教學系統區别于傳統的教學形式,将枯燥乏味的文本書(shū)面教學轉化爲清晰有趣互動性高的教學形式,培智教學系統遵循科學性、教育性、交互性、實用性的原則,輔助...
第九屆全國兒童康複、第十六屆全國小(xiǎo)兒腦癱康複、第四屆世界中(zhōng)聯小(xiǎo)兒腦癱診療與康複學術會議于2021年6月21日在安徽省合肥市閉幕。怡享康複在本次康複年會展覽會中(zhōng),展現獨特的光彩,受到大(dà)會主席團李曉捷主席、唐久來教授和馬丙祥教授的青睐,莅臨展位參觀指導,給予鼓勵與支持。怡享康複常亮向李曉捷主席、唐久來教授和馬丙...
夏天的美好,是因爲光的熱愛;特殊教育的美好,是因爲我(wǒ)們身爲特教人對特教的熱愛。我(wǒ)們堅信心中(zhōng)有熱愛,就能用堅持和努力鋪寫絢麗的特教華章。炎炎夏日裏,仍有多家單位前來怡享參觀考察,分(fēn)享案例。怡享康複培訓師顧園園爲前來參觀的人員(yuán)詳細講解了展廳内自主研發的産品。展廳内包含送教上門工(gōng)具箱(教師端、學生(shēng)端)、自...
爲全面貫徹落實《六合區第二期特殊教育提升計劃(2018-2020)》文件要求,進一(yī)步提高我(wǒ)區融合教育教師專業水平,提升我(wǒ)區融合教育質量。搭建針對性學習平台,幫助融合教育教師掌握先進的融合教育理念,加強普通學校融合教育資(zī)源中(zhōng)心建設,推進融合教育内涵發展和高質量發展,爲有特殊教育需求的學生(shēng)提供适切的支持服務...
爲貫徹十三五《國家殘疾預防行動計劃》,落實市政府印發《關于完善殘疾兒童康複救助制度的實施辦法》的文件精神,圍繞實現殘疾兒童“人人享有康複服務”的目标實施殘疾兒童搶救性康複服務工(gōng)作,12月7日,市教育局、市衛健委、市殘聯聯合舉辦了泰興市殘疾兒童規範化篩查培訓班。市殘聯理事長秦娟、副理事長朱正峰出席開(kāi)班儀式...