淮安市淮陰區融合教育校長（園長）培訓班到通
11月6日—7日，淮安市淮陰區融合教育校長（園長）培訓班學員(yuán)一(yī)行35人在區教體(tǐ)局杜希軍科長帶領下(xià)來到通州考察，觀摩通州區融合教育資(zī)源中(zhōng)心建設情況并作經驗交流。通州區特殊教育指導中(zhōng)心副主任陸靈俊接洽并安排。6日下(xià)午，一(yī)行人在陸靈俊副主任帶領下(xià)參觀了兩所2019年融合教育資(zī)源中(zhōng)心建設學校（幼兒園）——姜竈小(xiǎo)學和花苑...
新聞動态
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12-30送教上門 情暖寒冬
近日，昌甯縣特殊教育學校送教上門師資(zī)團隊奔赴漭水、雞飛、耈街、卡斯、灣甸等鄉鎮，爲重度殘障學生(shēng)送教上門。爲确保送教服務取得實效，送教團隊結合送教服務對象的殘疾類型、生(shēng)理和心理特點，在制定的一(yī)生(shēng)一(yī)案基礎上，确定此次送教的目标計劃。精心準備了教育康複器材，利用形象生(shēng)動的穿線積木、觸覺記憶闆、認知(zhī)訓...
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12-30泰興市康複中(zhōng)心東部訓練點迎來首次業務培訓
8月28日泰興市康複中(zhōng)心東部訓練點迎來了第一(yī)位“客人”——來自石家莊渡康醫療器材公司的培訓師李智。李智老師首先爲大(dà)家介紹了經顱磁等理療産品的針對病症和特點，又(yòu)仔細示範了操作方法和使用注意事項。在講解結束之後，參訓老師們互相當起了“小(xiǎo)白(bái)鼠”，在實際操作中(zhōng)鞏固知(zhī)識點和細節。康複設備的操作培訓是東部訓練點籌備...
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12-30 -
11-11新化縣兒童福利院培訓活動圓滿完成
【行走的兒童康複】圓滿完成！教育康複的基本發展趨勢，是越來越走向融合，越來越強調尊重殘疾兒童的個體(tǐ)差異和促進他們的個性化發展！...
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11-01直面融合教育發展面臨的共同挑戰和重要任務
根據《殘疾人教育條例》和國家《第二期特殊教育提升計劃（2017—2020年）》的總體(tǐ)部署及要求，全國各地把推進融合教育作爲新時期特殊教育發展的主要目标和重點任務，自上而下(xià)積極地整體(tǐ)加以推動，取得了顯著進展。如何使融合教育在全面發動的基礎上，轉入内涵建設、高質量發展的軌道，這是各地發展融合教育面臨的共同...
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11-01
江蘇省政府《每日要情》發布蘇台融合教育合作
江蘇是與台灣教育交流最密切、合作成果最豐碩的大(dà)陸省份之一(yī)。在2018年蘇台基礎教育發展論壇舉辦期間，參與各方就拓寬蘇台基礎教育交流領域與規模、培育新的交流方式和熱點形成共識，并達成推動新時期蘇台融合教育交流的合作意向。2019年8月7日，江蘇省教育廳港澳台事務辦公室專門發文，把蘇台融合教育合作作爲蘇台基礎教育...
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11-01
當代融合教育發展引發的系列變革已經來臨
無論是從國際範圍還是從國内實踐來看，融合教育都在以一(yī)種不可遏止的力量沖擊和影響着教育固有的形态，在悄然改變着特殊教育與普通教育。并且，這種改變還将持續深入下(xià)去(qù)。在筆者看來，當代融合教育改革的性質主要表現爲它是一(yī)場觀念的變革、一(yī)場制度的變革和一(yī)場實踐的變革。首先是觀念的變革融合教育從教育公平出發，旗幟...
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04-26
融合教育理論與實踐
【融合教育理論與實踐】構建适合中(zhōng)國國情的資(zī)源教室建設與運作方案，促進融合教育高質量發展資(zī)源教室建設與運作的科學性是融合教育質量提升的重要保障。自20世紀以來，西方關于特殊教育發展模式的研究已證明，資(zī)源教室模式效果優于隔離(lí)式特殊教育學校（班）和全日制的普通班，特殊需要學生(shēng)在資(zī)源教室常表現出更強的學習能力...
